Projekt læse- og skrivetest

Baggrunden for projektet
Mange danske døve og svært hørehæmmede i den erhvervsaktive alder har gennem deres skoletid ikke tilegnet sig tilfredsstillende danskkundskaber og har derfor vanskeligheder med at læse og skrive dansk. Dette medfører efterfølgende begrænsninger i forhold til deres videre uddannelse.

Det er imidlertid svært at teste og afdække læse-skrivevanskelighederne, da flere af de standardiserede tests indeholder deltests, som er fonologisk baserede – hvilket i sagens natur gør det svært for døve og svært hørehæmmede at gennemføre deltestene.

Det er derfor nødvendigt at udvikle gode redskaber til mere præcis afdækning af læse-skrivevanskelighederne, for på den baggrund at kunne yde en mere kvalificeret vejledning, hvad enten det drejer sig om jobvejledning, uddannelse, efteruddannelse, virksomhedspraktik eller andet.

Når man sammenholder dette med, at ordblindeundervisning (OBU) også forudsætter visitation via test med mange auditive elementer, må man formode, at gennemførte tests i gruppen af døve og svært hørehæmmede giver et skævt billede af den enkeltes kompetencer med efterfølgende 'forkert' vejledning til følge i f. eks. jobcentre.

Det er baggrunden for, at Castberggård Job (dengang Castberggård Job- og Udviklingscenter) sammen med tre regionale døvecentre (Institut for Kommunikation og Handicap, Høreafdelingen, Region Midt; Center for Høretab, Fredericia, Region Syd; og Center for Døvblindhed og Høretab, Aalborg, Region Nord) i 2014 igangsatte Projekt læse- og skrivetest for personer med høretab på en bevilling fra Styrelsen for Arbejdsmarked og Rekruttering. 

Se projektets afsluttende rapport fra 2015 her.